<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1744150994605711282</id><updated>2011-08-23T13:14:54.137-07:00</updated><category term='Comunicação Comparada I e II'/><category term='Arte Publicitária I e II'/><title type='text'>Adaptação em tempos modernos</title><subtitle type='html'>Com a correria dos dias de hoje, até as adaptações tendem a ser online, este blog foi criado com o objetivo de destacar os principais pontos das matérias do curso de Comunicação Social: Publicidade &amp;amp; Propaganda.

Agradecimento aos professores Paulo Henrique e Rodrigo Nogueira Uniradial SP e a amiga Luciana que está comigo nesta jornada.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://digitalhelena.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Helena</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10670728499250557499</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://bp0.blogger.com/_9zVKFjcsEqY/RftLKdxus9I/AAAAAAAAAOI/HiskCWDOoCI/s400/reality+publicidade.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>3</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1744150994605711282.post-834575897547438646</id><published>2009-06-22T09:33:00.000-07:00</published><updated>2009-06-22T09:48:41.720-07:00</updated><title type='text'>Informática Aplicada I e II</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-15LoxVGI/AAAAAAAACus/24Y2Mh5Fzwo/s1600-h/intro-informatica.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 198px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-15LoxVGI/AAAAAAAACus/24Y2Mh5Fzwo/s320/intro-informatica.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350194876320404578" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O computador está cada vez mais presente na vida das pessoas, hoje em dia é difícil imaginar como seria nossa rotina profissional e pessoal sem o computador, simplesmente perderiamos muito mais tempo em cada tarefa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É importante lembrar que a informática no Curso de Comunicação Social, apresenta aos alunos diferentes softwares como Corel Draw, e também diferentes maneiras de trabalhar com imagens através dos Bancos de imagens gratuitos e pagos. A grade compreende a política de como essas imagens podem ser compradas, em que tipos de trabalhos elas podem ser utilizadas, entre outros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Além disso, na maioria dos cursos os alunos são apresentados aos diferentes canais: (sites, portais, blogs) de comunicação, mais uma maneira de enriquecer os seus conhecimentos.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1744150994605711282-834575897547438646?l=digitalhelena.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalhelena.blogspot.com/feeds/834575897547438646/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/informatica-aplicada-i-e-ii.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/834575897547438646'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/834575897547438646'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/informatica-aplicada-i-e-ii.html' title='Informática Aplicada I e II'/><author><name>Helena</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10670728499250557499</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://bp0.blogger.com/_9zVKFjcsEqY/RftLKdxus9I/AAAAAAAAAOI/HiskCWDOoCI/s400/reality+publicidade.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-15LoxVGI/AAAAAAAACus/24Y2Mh5Fzwo/s72-c/intro-informatica.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1744150994605711282.post-2401389069131399763</id><published>2009-06-22T09:16:00.000-07:00</published><updated>2009-06-22T09:27:18.891-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comunicação Comparada I e II'/><title type='text'>Comunicação Comparada I e II</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-w4PvjxDI/AAAAAAAACuk/KYGJrm6LPdc/s1600-h/laptop22.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 266px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-w4PvjxDI/AAAAAAAACuk/KYGJrm6LPdc/s320/laptop22.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350189362684609586" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A disciplina Comunicação Comparada do Curso de Comunicação Social, apresenta conceitos imprescindíveis para compreender o complexo contexto da comunicação no meio social, as condições de produção, circulação e consumo das mensagens. Possibilitando o entendimento do condicionamento da informação às políticas que determinam as diversas formas de controle da informação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;O estudo da Comunicação Comparada é de suma relevância, principalmente porque é necessário uma leitura crítica dos meios e da produção de mensagens. Em uma sociedade globalizada, onde o principal elo entre culturas, faz-se através da comunicação, a compreensão de suas mensagens na sociedade é indiscutível.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O objetivo principal é promover a compreensão o papel da mídia na sociedade contemporânea, identificando os aspectos envolvidos no processo de elaboração e veiculação das mensagens.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hoje em dia, temos fácil acesso as informações, mas nem todas são de qualidade e de fontes seguras, a disciplina tende a orientar os novos comunicadores sobre a política das mensagens, como elas devem ser propagadas e quais fontes são realmente seguras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fonte:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;BALDINI, Massimo. Storia della comunicazione. Roma, Tascabili Economici Newton, 1995.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;CANCLINI, Néstor Garcia. Consumidores e cidadãos - conflitos multiculturais da globalização. Rio de Janeiro,Editora da UFRJ, 1995. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1744150994605711282-2401389069131399763?l=digitalhelena.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalhelena.blogspot.com/feeds/2401389069131399763/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/comunicacao-comparada-i-e-ii.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/2401389069131399763'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/2401389069131399763'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/comunicacao-comparada-i-e-ii.html' title='Comunicação Comparada I e II'/><author><name>Helena</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10670728499250557499</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://bp0.blogger.com/_9zVKFjcsEqY/RftLKdxus9I/AAAAAAAAAOI/HiskCWDOoCI/s400/reality+publicidade.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-w4PvjxDI/AAAAAAAACuk/KYGJrm6LPdc/s72-c/laptop22.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1744150994605711282.post-7036687913002949684</id><published>2009-06-22T08:50:00.000-07:00</published><updated>2009-06-22T09:06:48.120-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Arte Publicitária I e II'/><title type='text'>Arte Publicitária I e II</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-r1G_ZsKI/AAAAAAAACuc/zfpsAzBtB44/s1600-h/tela%2520photoshop.png"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-r1G_ZsKI/AAAAAAAACuc/zfpsAzBtB44/s320/tela%2520photoshop.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350183811237392546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="textoartigos"&gt;Dentro da grade curricular das principais universidades do país, podemos encontrar a disciplina Arte Publicitária, na qual os alunos serão direcionados e instruídos sobre os objetivos das campanhas, o comportamento do consumidor e a forma que ele deverá ser abordado. Além disso, os universitários também serão "apresentados"&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;" class="textoartigos"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class="textoartigos"&gt;aos mais diferentes tipos de s&lt;/span&gt;&lt;span class="textoartigos"&gt;oftwares gráficos do mercado, como: Photoshop, Ilustration, entre outros.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;" class="textoartigos"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A propaganda é uma arte. Como todas as outras artes,  precisa de talento, criatividade, imaginação, dedicação em tempo integral. Só  não é uma grande arte porque não dispõe da capacidade de instaurar novos valores  estéticos. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;A criação publicitária é comercial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O objetivo principal das campanhas publicitárias é vender os produtos e principalmente atingir os objetivos do cliente &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;" class="textoartigos"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ao contrário do que muitos imaginam, que as campanhas devem ser bonitas para ganhar prêmios e os diretores arte e criação serem destacados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="textoartigos"&gt;É claro que &lt;/span&gt;&lt;span class="textoartigos"&gt;como o objetivo é vender produtos, precisa seguir o que está em voga,  observar o comportamento dos consumidores e só então elaborar suas peças,  destinadas a influenciar seu grupo alvo e predispor as pessoas à compra das  mercadorias que anuncia.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="font-style: italic; font-weight: bold;" class="textoARTIGOS"&gt;Picasso nunca pediu a aprovação dos clientes, Rimbaud não  precisou de plataforma criativa e Michelangelo, artista pago pelo poder da  Igreja, recusava-se a mudar suas concepções para agradar o cliente. Eles  deixaram uma obra que vai durar pelos tempos afora e os anúncios devem durar no  máximo o tempo de vida dos produtos que anunciam. Já foi dito, no entanto, que a  propaganda ficará marcada como a arte típica do Século XX e o cartaz de rua é a  melhor de todas as suas manifestações.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="textoARTIGOS"&gt;A propaganda não é uma receita para todos os problemas de  comunicação com a sociedade ou qualquer um dos seus segmentos. Erro generalizado  entre políticos e publicitários é abordar o eleitorado com as mesmas técnicas  usadas para promover as vendas de um produto junto ao mercado consumidor. Os  produtos, embora costumem ter vida mais longa que os políticos, destinam-se a  preencher necessidades diferentes. A propaganda política objetiva o cidadão, a  propaganda comercial pretende atingir os consumidores. Estas duas entidades,  consumidor e cidadão, costumam conviver numa única pessoa que, por causa dessa  mesma dualidade, tem expectativas diferentes de um e de outro: candidato ou  produto.&lt;/p&gt;&lt;p class="textoARTIGOS"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Fonte de Apoio: &lt;/span&gt;Site Uma Coisa e Outra (www.umacoisaeoutra.com.br/marketing/publiart.htm)&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-style: italic;" class="textoartigos"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1744150994605711282-7036687913002949684?l=digitalhelena.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://digitalhelena.blogspot.com/feeds/7036687913002949684/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/arte-publicitaria-i-e-ii.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/7036687913002949684'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1744150994605711282/posts/default/7036687913002949684'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://digitalhelena.blogspot.com/2009/06/arte-publicitaria-i-e-ii.html' title='Arte Publicitária I e II'/><author><name>Helena</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10670728499250557499</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://bp0.blogger.com/_9zVKFjcsEqY/RftLKdxus9I/AAAAAAAAAOI/HiskCWDOoCI/s400/reality+publicidade.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_LB9hHN2rqdw/Sj-r1G_ZsKI/AAAAAAAACuc/zfpsAzBtB44/s72-c/tela%2520photoshop.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
